Comprendre comment se construit un commentaire sportif et en produire un sont les activités proposées dans cette ressource afin de lier Éducation aux médias et à l’information et sport, sujet souvent très fédérateur pour les élèves.
https://www.youtube.com/watch?v=KiY7OCp_azI&t=1s
À partir d’interviews de journalistes sportifs (Jean-Charles Bares de la chaîne l’Équipe, Alexandre Pasteur de France.tv sport, Nicolas Peronnet de Radio France et Anne-Sophie Bernadi de la chaîne l’Équipe), les élèves découvrent les caractéristiques du métier de commentateur sportif. L’enseignant choisit alors de travailler sur le biathlon féminin ou le relais 4x400 m masculin. Une fois le sport défini et le vocabulaire expliqué, les élèves de cycle 3 s’intéressent aux enjeux de la compétition étudiée et analysent, à partir d’extraits de la course, le commentaire sportif.
Le dernier temps de l’activité permet aux élèves de jouer le rôle de journaliste sportif : après un temps de préparation, ils commentent la fin de la course examinée précédemment. On termine l’activité avec le visionnage du commentaire original de la course. Un prolongement avec une activité d’écriture est également proposé.
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