Avec la Conférence des Écoles de Journalisme
Le recours à l’IA des étudiants en journalisme dans leurs productions en formation pose de nouveaux enjeux d’évaluation. Quelles sont ces pratiques ? Quels savoir-faire ou compétences concernent-elles ? Quelle pédagogie pour les encadrer ? Comment, dans ce contexte, s’assurer des acquis ?
Animé par Valentina GROSSI, maîtresse de conférences au Centre universitaire d’enseignement du journalisme (CUEJ) de Strasbourg.
Avec Pascal GUENEE, IPJ Dauphine Paris.
Laurène Renaut, CELSA.
